1. Принять ребенка таким, какой он есть, и любить его. 2. Обнимать ребенка не менее 4, а лучше 8 раз в день. 3. Выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. 4. Верить в то лучшее, что есть в ребенке, и всегда поддерживать его. Чаще хвалить. 5. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка. 6. Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психологическому. 7. Наказывая ребенка, лучше лишить его хорошего, чем сделать ему плохо. 8. Если сомневаетесь, наказывать или не наказывать – не наказывайте. 9. За один раз может быть одно наказание. Наказан – прощен. 10. Ребенок не должен бояться наказания. 11. Если ребенок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания – сообщаете ему об этом. 12. Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. 13. Положительное отношение к себе – основа психологического выживания, и ребенок постоянно ищет и даже борется за него. 14. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. Любите своего ребенка! Изучаем права вместе с любимым персонажем Познакомить ребенка с его правами родителям поможет детская художественная литература. ПРАВО НА СЕМЬЮ, ЗАБОТУ РОДИТЕЛЕЙ, СЕМЕЙНЫЕ СВЯЗИ Прочитайте ребенку сказки «Золушка» Ш. Перро, «Двенадцать месяцев» С. Маршака,«Морозко», «Гуси-лебеди», «Кот, петух и лиса, «Кошкин дом». Обсудите с ним, у кого из персонажей этих сказок какое право нарушено. Подберите и прочитайте ребенкупословицы и поговорки о семье. Составьте с участием ребенка генеалогическое древо своей семьи с использованием фотографий. ПРАВО РЕБЕНКА НА МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ Прочитайте ребенку сказки «Цветик-семицветик» В. Катаева, «Айболит» К. Чуковского. Побеседуйте о праве на медицинскую помощь. ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ Прочитайте ребенку рассказ Л. Толстого «Филиппок». Побеседуйте по его содержанию. Прочитайте стихотворение «Кем быть?» В. Маяковского. Побеседуйте оправе на образование. Объясните смысл поговорок и пословиц: «Ученье – свет, а не ученье – тьма», «Грамоте учиться – всегда пригодится». Разучите с ребенком песню «Чему учат в школе». ПРАВО НА ЛИЧНОЕ ИМУЩЕСТВО Прочитайте ребенку рассказ Н. Носова «Огурцы», побеседуйте по его содержанию. Прочитайте басню «Ворона и лисица» И. Крылова и объясните ребенку ее смысл. Вспомните с ребенком сказки «Заюшкина избушка», «Лисичка со скалочкой». Побеседуйте о праве на личное имущество. ПРАВО НА ЗАЩИТУ ОТ ФИЗИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ, ГРУБОГО ОБРАЩЕНИЯ, ОСКОРБЛЕНИЯ И УНИЖЕНИЯ Прочитайте ребенку сказки «Три поросенка», «Двенадцать месяцев» С. Маршака,«Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Муха-цокотуха» К. Чуковского. Побеседуйте о праве на защиту от физического насилия, грубого обращения, оскорбления, унижения.